laiterie de famille

おさらい会

夏休み最後のイベント
ピアノのおさらい会。
二名の先生合同でのおさらい会で出演者は４０名ほど。
小規模な発表会といった感じです。
緊張感がなさすぎの為か、練習不足か後半ボロボロですが、まあ出演する事に意味がある。
大阪の先生になってから初の発表会でした。

夏祭り

夏休み中に、小学校で夏祭りがありました。
今年も、じんべいを作ってみました。

手作りじんべいを着てくれるのも、今年が最後かな？と思いつつ。
今年は作る暇がなくって、あわてて数時間でざーっと縫いました。
生地がポケモン！
こんなキャラもの着るのもほんの少しの期間だろうなー。

現在じんべいはパジャマとして活躍中。

ぺっこの夏

我が家のワンコ、あだ名は「ぺーちゃん」改め「ぺーこ」改め「ぺっこ」
大阪の夏は初体験で、バテております。
外出の際は、エアコンつけてお留守番してます。

いばらき

今日から新学期！

長い夏休みより一足お先に、茨城へ帰省しました。
いつもは車で行くのだけど、タイトなスケジュールと夏のドイツ車にはトラウマがある為
今回は新幹線にて東京まで！

東京につくと、おじいちゃんおばあちゃんが車でお迎えに来てくれていた。
国立博物館にて恐竜展を見たりしました。

震災後の茨城はやはり、その爪跡が残ったままの所も多く
自然の恐ろしさを感じるとともに、阪神大震災を思い出したりと
少し精神的には疲れる旅とはなったけど、けーたんにも従姉妹が出来たのが明るいニュース！
けーたんとは違って、目のくりっとした美人系。
すぐに、大きくなってしまうんだろうなー。
ゼロ歳児を育てる大変さを思い出して、今のけーたんの成長ぶりに感謝。



しかし、今年は久々の大阪の夏を経験し、夏バテ寸前。
茨城の夏は涼しいのだなー。エアコンなしで過ごせるなんて。
神戸の頃も山の上だったから涼しかったけど、それよりも更に涼しく感じた。

大洗水族館で更に涼しさを満喫！


少々お疲れ気味のけーたんでした。


茨城から帰った夜、寝苦しかった～。

問題集

小学校の内容が簡単過ぎるので、私立に通うお友達に聞いたら
全然進度が違うではないか？！
けーたん、まだカタカナ習ってないけど、私立は漢字してるって。

幼稚園に入る前から、教えてもないのに、ひらがな、カタカナは読めていた。
幼稚園の宿題で、ひらがな、カタカナは書けるのは勿論、
教えてもないのに漢字の読み書きをしている。
漢字なんて、書き順など複雑なので、読むのは勝手に読んでも良いけど
勝手に書いてしまって、悪い癖がついては困るのであわてて、家でも少し教え始めた。
けーたんは賢い方では無い。普通。
だから、私立の進度は普通なんだと思う。
公立が、普通以下に合わせ過ぎ！そりゃ、けーたんも退屈するわ。

それで、ハイレベ、最レベ問題集を買って家でやってみたら難しくて、
けーたんも難しいなーって言うので、しめしめって思った。
世の中には、ハイレベ問題でも１００点の子がいるって言ってやった！！
え？私立とか国立とかやったら、そんなに賢くなれるん？
俺も国立行きたいな～と言うので
聞く態度ができる子が集まるから、教えてくれるだけで、賢くなれるかどうかは自分次第だと伝えた。
まあでも、この問題は全部出来て、更に態度が良い子しか行けないよ。とも伝えた。

小学校の狭い範囲しか見えていないけーたんに、どれくらい効果があるのかは不明。
でも、公立の小学校にいる限り、もっと広い視野を持って貰うために親が何かしないとなあ・・・。

おやま

公立小に馴染み、お友達もいっぱいで楽しい小学校生活を送ってくれているのは良い。
ただ、幼稚園時代のお行儀の良さが少しづつ消えて行きそうで怖い。

私立は温室育ちだとか、同じような環境でもまれない！って言うけど、公立もそうだな。
ハイレベルな子どもが少なく（或いは居なく）、子どもの教育に無関心な親が多い地域の公立は
本当に、同じ様な環境の子ばかりで、違う意味で温室育ち。
今回の震災を知らない小学生がいたり、受験という言葉を知らない小学生がいたり
おそろしくなって、けーたんに解り易く言おうと色々考えて「山」に例えてみた。

幼稚園でちょっとずつ山を登って、ちょっと高い所に来たから、少しは見晴らしがよくなったやろ？
登るのはちょっとずつ、でも降りるのはあっという間。
小さかったら、あっという間に転がり落ちることもある。
今のけーたんを見てると、転がり落ちそうで心配。（実際には自ら少し降りている気もする）
ゆっくり、登って頂上の近くに来たら、すごく見晴らしが良くて、色んな事を知って、選べる。
でも、登るのを諦めて、ずっと下の方に居たら、見晴らし悪いままで選ぼうにも選べない。
大人になって、何しようかって選べない。
高い所から、よーく見て考えられない。

というような事を言ったら、頑張って山を登ると言っていた。
そしてキツイ一言ももらった「パパとママは、山の頂上まで行ったんやろ？」
「えっ、まだ登ってる最中」と言っておいた。

個人懇談

小学校で個人懇談があった。
担任の先生はベテランで、けーたんの事を良く見てくれている様子。
見てくれてはいるが、それ以上の対応が出来ないのも現実。

勉強でも、なんでも良く出来て、クラスを引っ張っている感じです。
ただ、すぐに出来てしまうので、退屈だろうと思います。
あと、すぐに泣きそうになったり、泣く事が気になる事です。
とても素晴らしいのは、こどもらしい所です。
とっても子どもらしく、何事も一生懸命で逆に私に合わせてくれているのかな？
と思う程、楽しく取り組む所。

という内容で、親としても同じ見解です。
ただ、先生としても、クラスの子ども全体の事を考えるので
どうしようもない。。。というような感じ。
それは、しょうがない。けーたんの専属の先生じゃないからね。

対して、ピアノの先生もベテランの先生になり、指導が変りました。
けーたんに、何度も何度も同じ事をさせ続けるのは逆効果だと。
すぐに新しい事が出来てしまって、あまり長い時間かけると飽きてしまうと。
親としては忍耐も必要かと思ったのだけど、ピアノに関しては
小さい頃に出来ない事もあるので、色んな曲を通して、少しずつ身につく技術もあるので
それよりも、楽しくいろんな曲を経験させる事が重要だと。
そして、和音を聴く事も毎回していて、それはドミソ！というヤマハ方式では無い。
私は、ドミソ！って聞こえるんだけど、けーたんはドイツ語で！ハデゲ！とかツェッファ！って言う。
これもスグになれて、子どもの耳はすごいなーと思った。

だいたい、学校の担任の先生も、ピアノの先生も、親も
けーたんを見ていると同じように感じるのだけど、
どう伸ばして行くかと考える上で、いろんな大人の意見は参考になる。

公立小って・・・

公立の小学校が、こんなに大変だとは思わなかった。
正直、後悔している。

日曜参観の様子を見ていても、レベルが低すぎて呆れた。
席の配置を見ていると、出来る子は後ろの方だ。けーたんは、最後尾。
だって、先生が見回りに来ない。出来ているのは解っているって事だろう。
毎回、先生の質問には答えられるから手を挙げる。
しかし、ほとんどけーたんは指されない。
たいてい前の方の席が、解っていなくても、手をあげたりと騒がしいのでそちらを優先される。
けーたんとしては、退屈な授業だろうな、と可哀想にもなった。
幼稚園の参観の方がレベルが高かった。

けーたんが言う通り、けーたんはクラスで一番賢いだろう。
だけど、公立の小学校のクラスで一番ってレベル、全国的には普通レベル。
その普通レベルに合わせた授業が出来ない公立小学校は、普通のレベルの子にとって悲惨な環境。

もう、学校で勉強に関しては期待はしていない。
けーたんには、もっと広く世の中を見て欲しいから、塾の公開テストだけは受けさせよう。
前回受けたテストでは国語のケアレスミスが惜しかったけど、まあそこそこの偏差値。
けーたんも私ももう少し順位が上かと思っていたので、親子で良い刺激になった。
上には上がいるんだなあ。
けーたんは一位になりたいらしい。一位って満点の偏差値７２でしたけど・・・。

だけど、公立の小学校に馴染むけーたん。
とっても順応性があるのです。
学校では、あほな事をして遊ぶのが楽しい様子だ。
幼稚園の頃から、あまりにもバカな子とは遊びたくないけど、賢い子とも遊ばない。
あほな事できる仲間が楽しいみたい。
でも、実はけーたんが、結構いろんな事できるんだな、と気付いてしまった友達は
けーたんに対抗するウソを言う。
けーたん的にはそんな事どうでも良いんだけど。

この間、下校中の様子を見ていたら
「俺は、公文でひゃくなんじゅうっていう計算してるねんぞ」と自慢する友達。
けーたん「ふーん」で終了。
そろばんではもっと桁数の多い計算をしているけど、それを言ったりもしない。

実は、その友達は、ひとけたの引き算が出来なくて立たされていたらしい。
可哀想だなあ。
出来なくて悔しい思いをしたら、それを出来るように努力するよう導く大人の存在が必要だと思う。
出来ないことに気付く事から勉強は始まるし、もっと知りたいって思うんじゃないのかなあ？
そのチャンスを親や周りの大人が活かしてあげないと子供は伸びないのでは？

だけど、悲しい事にそういう大人が近くに居る環境に無い子が多い。
それが公立の小学校なのかもしれない。

習い事

ピアノは茨木まで行っている。
神戸の先生からの紹介の先生で、ベテランの先生で２ヶ月に一度は先生の生徒大集合で
一茶カルタをしたり、わらべ歌をしたりと、楽しい先生です。
優しい先生なので、相変わらずのびのびしすぎのけーたん。
ただし、口調が優しいだけで課題も多いので、本当は厳しいんだよって事にまだ気付かないけーたん。
今は３巻の曲を２曲練習。
８月の発表会では、４巻のモーツアルトを弾く予定。
幼稚園の頃に比べて明らかに練習時間が短くなった。
でも、１巻、２巻と時間をかけて練習していたせいか、割りとすんなり進んでいる様子。
もう、本当にそろそろ私が教えられるレベルじゃなくなって来ているなあ。
念願のジーグも近づいて来たし。

そろばんは、日商検定の為、随分と反復練習をしている様子。
目に見えて進まないので、退屈かな？と思い気や、本人はそろばんも楽しい様子。
こちらは家庭での練習はしていない。
本当は週３回だけど、ピアノの日と重なるので週２回。
まあ、中学年位で２級位を目指して欲しいなあ。

書道は週に１回。
だいたい２時間位だけど、時間はあっという間に過ぎている感じ。
先生には小学生なのに、集中力がありますね。と驚かれている。
字も丁寧に書くと、前よりは随分と綺麗になってきたかな。
私も初心に戻り毛筆は楷書から。
家での宿題はペン字の行書。行書がすらすら書けたらかっこいいな～。
書道教室の墨の匂いが癒されるな～。

学校の宿題は毎日あるけど、５分程度で終了。
とりあえす、帰ってきたら宿題と明日の用意だけはすぐにして
それから習い事や遊び。
その後、ピアノの練習をして、家庭学習。
Z会、良いのかどうかまだ分からないけど、毎日何か勉強をする習慣はついている。
添削問題も毎回１００点で気を良くしているけーたん。
そりゃあ、最初は簡単だよね。やる気をなくさせては行けないし。

今週末は、塾の公開テストを受ける予定。
塾に通うのは、まだ早いだろうけどテストで実力試し。
ケアレスミスが多いタイプだと思うので、テスト慣れしなくては。

気付いたら

ツイートばかりしてブログの更新を忘れていました。

まあ、相変わらずの毎日です。
小学生も忙しいね。毎日五時間授業でお勉強も給食も大満足の様子のけーたん。
気がかりは、この辺の中学生の一部だけど、公園に集まって・・・
安心して子供を遊ばせる公園のはずが・・・治安悪いな。
中学生の大事な時期に勉強もせず、そんなとこで集まるとはしょうもない集団だな。
先行き不安にならないのかなあ。なんだか可哀想でもあるけど
我が子に何かされたらたまったもんじゃない。

昨日、幼稚園の卒園アルバムが贈られてきた。
やっぱり、幼稚園は至れり尽くせりで良かったな。
選んで行かせた私立だもんなあ。

小学校の先生は割りと年配で、転入してきたので何かと気にかけてくれている。
この辺りの子どもと、けーたんの雰囲気が違うらしく
お育ちが良いから・・・・と言われたけど。

まあ小学校は社会勉強だと思って割り切るしかなさそう。